All’epoca del digitale e delle nuove tecnologie, il bambino ha ancora bisogno di pastelli, pennarelli e carta? La risposta è indéniablement, oui. Gli studiosi di neuroscienze, i pedagogisti e gli psicologi sono specializzati sul tema. Il colore svolge un ruolo fondamentale per lo sviluppo dei bambini. In effetti, quando un bambino disegna o colora, fa nascere molto più di un semplice gribouillis. Vengono rafforzate le attitudini cognitive, la motricità fine, la creatività, l’autonomia, la sicurezza. L’apprendimento e il colore sono quindi intimamente legati. Scoprite in questo dossier i vantaggi del colore nella vita dei bambini.
Il colorismo per rafforzare la sicurezza del bambino e favorirne lo sviluppo
Il colore fa parte integrante dello sviluppo del bambino. Fin dall’infanzia, i bambini iniziano già a fare il bagno sul sole. Secondo gli specialisti, l’essiccazione o la ripassatura della nerba o dello zibellino alle tre bocchette costituisce un inizio di corrosione.
In questo modo, il bambino prende coscienza del fatto che, facendo diversi movimenti, ha la possibilità di lasciare delle tracce. Questa esperienza fa nascere l’entusiasmo nel bambino. Tuttavia, i genitori tendono ad essere più riservati. Questo è soprattutto il caso in cui si tratta di un’alimentazione che viene distribuita ovunque. Inoltre, è meglio chela pittura, i pastelli e la carta prendano il posto del bouillie per bambini.
È nel corso di queste diverse fasi che si sviluppa progressivamente l’abilità di disegnare. Sono comuni a quasi tutti i bambini. La carta permette al piccolo di lasciare una traccia tangibile e reale. L’enfant è à la fois auteur et concepteur.
Facendo il colore, l’allievo si rende conto di ciò che ha deciso di dare forma. Per questo è necessario un processo di creazione che lui stesso ha adattato. La sua opera dimostra la preuve en main, ce qu’il est en mesure d’accomplir. I bambini sono spesso entusiasti di mostrare i loro disegni ai genitori, di commentarli o di fare dei cadeau. Ce n’est pas un hasard. D’altronde, offrire un’opera che si è realizzata da soli migliora l’estime di sé.
Colorare e disegnare sviluppa la motricità fine del bambino
L’interesse dei bambini per il colore si sviluppa generalmente da solo. Si tratta in generale del fatto di osservare un oggetto, di smorzarlo o di muoverlo a quattro pattini. C’est le besoin de faire des mouvements qui constitue le prélude du dessin chez l’enfant. All’inizio, il pittore mette il pennarello nel suo tavolo e compie dei movimenti utilizzando tutta la parte superiore del corpo. Si tratta di gesti che sviluppano progressivamente la motricità fine. Più le menti sono impegnate, più si acquisisce l’abilità. Quando ottiene i risultati, il bambino è entusiasta e fa una promessa di perseveranza.
Inoltre, questi movimenti consentono di migliorare la coordinazione tra le due parti. L’étape du gribouillage fa nascere nell’adolescente una profusione di immagini. La loro attività artistica può sembrare insignificante, ma questa attività è di per sé molto importante. Barbouiller, griffonner, dessiner o colorer sono importanti per la motricità fine quanto marciare a quattro pattini lo è per la motricità globale.
Il colorismo sviluppa la riflessione razionale e analitica del bambino
Le attitudini alla motricità fine che sono molto pratiche. Tuttavia, il colore si ripercuote anche sul cervello attraverso la testa. L’uomo apprende l’ambiente che lo circonda attraverso la percezione tattile. Il movimento ha quindi un legame intimo con il pensiero. Alcuni studi dimostrano che un bambino in età materna che possiede buone capacità motorie ottiene anche buoni risultati ai test di intelligenza e di matematica.
Inoltre, prima di fare un disegno o un disegno a colori, il bambino deve innanzitutto riflettere. Sceglie le principali caratteristiche dell’oggetto e trova lui stesso le forme per illustrarlo. I ” bonshommes têtards” che i bambini in tenera età portano con sé dimostrano che riconoscono l’importanza della testa e delle sue membra. Ils utilisent également le gribouillage pour représenter une action réalisée par quelqu’un. Le jeune enfant parvient ainsi à illustrer un homme qui court ou une femme qui se tourne. I bambini rappresentano ciò che sanno, ciò che imparano o scoprono durante il disegno. È l’espressione di una riflessione razionale e analitica.
Il colore ha una grande importanza nella percezione del mondo e nella sua descrizione. È quindi logico che le attitudini migliorate in questo campo abbiano delle ripercussioni dirette sull’apprendimento del linguaggio. L’enfant si confronta con l’ambiente circostante attraverso il colore. Crea dei simboli per rappresentare degli esseri viventi e degli oggetti. Tutti questi aspetti del disegno aiutano il bambino a imparare questa forma di comunicazione che è la lingua.
Inoltre, le illustrazioni possono essere d’aiuto là dove le parole fanno cilecca. Grazie al disegno, l’alunno ha la possibilità di esprimere tutto ciò che tocca o che pensa. Cela se fait malgré les déficiences linguistiques ou le fait que le vocabulaire lui fait tout simplement défaut. Il lettore può meglio esprimere i suoi sentimenti, le sue esperienze o le sue osservazioni. Per questo motivo, il disegno può essere utile per coinvolgere i bambini che vivono in un contesto di immigrazione. Può anche essere utilizzato neltrattamento di alcuni traumatismi.
Dal gribouillage alla scrittura: il colore per imparare l’arte della scrittura
Il colore permette all’alunno di illustrare un motivo elaborando simboli equivalenti. In questo modo, permette di fare descrizioni linguistiche, di mettere in atto connessioni importanti. Inoltre, alcune parti del cervello sono ugualmente attive.
Poiché la scrittura ha la stessa origine, è anche probabile che un bambino che disegna molto sia molto più in sintonia con la scrittura. La maggior parte dei bambini imita nei propri disegni gli adulti che vogliono scrivere. I gribouillis non hanno spesso nulla da vedere con i loro caratteri. Tuttavia, essi rivelano l’interesse del bambino per la scrittura libera e stimolano la sua motricità.
Inoltre, attraverso la colorazione, la posizione principale del pinceau si armonizza. Ciò favorisce un mantenimento più giudizioso in tre punti (pouce, index, majeur). Questo crea le condizioni di apprendimento ideali per la scrittura. È d’altra parte provato che disegnare in modo regolare aiuta a scrivere bene. È un punto che ha la sua importanza. In effetti, anche in questa epoca del digitale, la scrittura si impara in modo manuale. Inoltre, la firma che viene apposta manualmente è altrettanto fondamentale. Costituisce una prova di individualità e una caratteristica di identificazione.
Il colorismo per migliorare la creatività e l’autonomia del bambino
Il colore e il disegno sono stati indicati per sviluppare l’espressione creativa. La pittura e i pastelli aiutano i piccoli a esprimere la loro creatività individuale. Ils nourrissent leur capacité à concevoir quelque chose de nouveau.
Senza barriere né intermediari, l’immaginazione del bambino non conosce limiti sulla carta. È per questo motivo che i disegni dei bambini sono ricchi di ornamenti e figure fantaisistiche. Con un foglio di carta e dei pastelli, creano volontariamente degli esseri e degli oggetti con poteri insospettabili. Mieux, ils leur dictent leurs règles. Le possibilità illimitate che si offrono al bambino stimolano la sua fantasia. Gli permette di esplorare i limiti dell’immaginario e della realtà.
Anche se le competenze figurative del giovane sono ancora molto limitate, ciò non limita in alcun modo il suo spirito creativo. Al contrario, i bambini raccontano una storia a ciascuno dei loro disegni e li portano alla vita solo con la parola. Arrivano anche a descrivere il loro disegno, colorandolo e reagendo agli avvertimenti degli altri.
Le immagini sono a vista di tutti e più bambini possono partecipare in parallelo. Questo fa sì che i progetti collettivi vengano spesso realizzati. Queste interazioni permettono di migliorare le competenze sociali e lo spirito di squadra dei bambini.
Colorare e disegnare sviluppano l’intelligenza del bambino
Il colore e il disegno fanno appello a doni visivi, motori e semantici. Attivano diverse zone del cervello. Ciò avviene sia nell’emisfero sinistro che in quello destro. La parte gauche del cervello è associata al pensiero logico e analitico. La parte sinistra è dedicata ai movimenti, alle associazioni e alla creatività. Quando il bambino svolge un’attività artistica, fa appello a diverse aree del cervello. Questo gli permette di esercitare le sue capacità cognitive. Queste ultime sono considerate essenziali per lo sviluppo dell’intelligenza.
Uno studio è stato condotto in questo senso da ricercatori dell’Università di Erlangen. Dimostra che, grazie alla risonanza magnetica, il colore modifica efficacemente il funzionamento del cervello. Inoltre, altri studi hanno dimostrato che esiste una relazione significativa tra l’intelligenza di un bambino e le sue competenze nel disegno. La relazione è evidente. Più i bambini disegnano disegni, più il loro quoziente intellettivo è elevato all’età di 14 anni. Inoltre, secondo gli scienziati, la complessità dei disegni di un bambino fa il paio con le sue capacità cognitive.
Inoltre, il disegno non mette in evidenza il grado di sviluppo cognitivo del bambino. Questo esercizio sviluppa anche il cervello. Riprodurre le sequenze di movimento provoca l’automatizzazione dei movimenti del bambino. Può quindi costituire un repertorio all’interno del quale non può fare a meno di servire.
Anche all’epoca del digitale, i pennelli e i pastelli hanno ancora molti anni davanti a sé. Gli strumenti per colorare e disegnare sono utili e vitali per la crescita del bambino. Sono un mezzo formidabile per stimolare il suo spirito creativo e le sue performance motorie. Questo esercizio permette di acquisire esperienze preziose, che anche oggi sono molto utili. Ciò che prende vita sulla carta ha delle conseguenze positive sull’esistenza del bambino. Inoltre, è innegabile che ammirare una pittura o un disegno sia sempre piacevole.
